Завершаем серию публикаций о направлениях Августовского педагогического совещания.
Ранее мы рассказали о качестве образования, кадровом вопросе, технологическом лидерстве, профориентации и безопасности.
Сегодня — заключительный блок: «Воспитательная среда».
Ключевой спикер направления — архиерей Русской православной церкви, митрополит Екатеринбургский и Верхотурский, глава Екатеринбургской митрополии, Митрополит Евгений. Он выступит с просветительской лекцией «Основы духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения в контексте традиционных российских ценностей».
В программе также запланированы:
проектная лаборатория «Формирование единого воспитательного пространства в условиях цифровой трансформации»;
секция «Историческое просвещение: от концепции к потенциалу Мультимедийного исторического парка "Россия – Моя история"»;
секция «Системный ответ разрушительной идеологии сквернословия через объединение: роль образовательной организации».
Новый формат 2026 года — мероприятия на партнёрских площадках. У направления «Воспитательная среда» сразу три такие площадки, что подчёркивает межведомственный характер воспитательной работы.
На площадке регионального отделения «Движения Первых» Свердловской области состоится проектная лаборатория «Формирование единого воспитательного пространства в условиях цифровой трансформации».
В Мультимедийном историческом парке «Россия – Моя история. Свердловская область» пройдёт секция «Историческое просвещение: от концепции к потенциалу Мультимедийного исторического парка "Россия – Моя история"».
Секция «Системный ответ разрушительной идеологии сквернословия через объединение: роль образовательной организации» будет организована на территории Храмапамятника на Крови во имя всех святых, в земле Российской просиявших.
На этом анонсы всех направлений завершены. Полная программа, время начала и площадки проведения — на официальных ресурсах Министерства образования Свердловской области. Следите также по хештегам:
#АПС_СвердловскаяОбласть2026;
#ПульсОбразовани66;
#ВСНП_СвердловскаяОбласть.
